Una mano che scrive con una gessetta su una lavagna verde con la parola 'ENG' scritta.

Corso di teatro per insegnanti

Chi lavora ogni giorno nella relazione con le persone – insegnanti, educatori, assistenti sociali, formatori e professionisti dell’ambito educativo e sociale – sa quanto la qualità dell’incontro sia parte fondamentale del proprio lavoro. Il percorso proposto da T-Lab utilizza il teatro e le pratiche espressive come strumenti di esplorazione personale e di arricchimento professionale.

Ascolto

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Presenza

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Relazione

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Ascolto ✳︎ Presenza ✳︎ Relazione ✳︎

Una donna e un bambino in una biblioteca si stanno guardando un libro insieme.

2025

Essere nella relazione: corpo, ascolto e voce nei contesti educativi

Attraverso il lavoro sul corpo, sulla voce, sull’ascolto e sull’improvvisazione, i partecipanti potranno sperimentare nuove modalità di relazione, sviluppando competenze applicabili nei propri contesti lavorativi: nella gestione di un gruppo classe, nella conduzione di attività educative, nella relazione con utenti, colleghi e comunità.

Il teatro diventa così uno spazio di ricerca in cui allenare uno sguardo più consapevole su sé stessi, sugli altri e sulle dinamiche che attraversano ogni relazione.

Il percorso

Un pubblico di persone con le mani alzate e in primo piano, sullo sfondo una figura umana con le braccia alzate, possibimente in un discorso o evento pubblico.

  • Una caratteristica centrale del percorso T-Lab è la possibilità di partire dalle esperienze reali dei partecipanti.

    Situazioni incontrate nel lavoro quotidiano, difficoltà relazionali, momenti di conflitto o domande professionali possono diventare materiale di osservazione e ricerca attraverso gli strumenti teatrali.

    Attraverso esercizi, improvvisazioni e rielaborazioni sceniche, il gruppo viene accompagnato a osservare le situazioni da prospettive differenti, sperimentando nuove possibilità di risposta e strategie relazionali.

    Il teatro diventa così un luogo in cui trasformare l’esperienza in apprendimento.

  • Il laboratorio propone un lavoro pratico ed esperienziale attraverso:

    • esercizi di ascolto e relazione;

    • pratiche di consapevolezza corporea;

    • lavoro sulla voce e sulla comunicazione non verbale;

    • improvvisazione teatrale;

    • giochi di ruolo e simulazioni;

    • analisi delle dinamiche individuali e di gruppo;

    • rielaborazione delle esperienze professionali attraverso il linguaggio teatrale.

    Non sono richieste competenze teatrali precedenti: il percorso è rivolto a chi desidera utilizzare il teatro come strumento di crescita personale e professionale.

  • Frequenza:‍ una volta alla settimana

    Durata: da Ottobre a Febbraio

    Giorni e orari: tutti i Mecoledì dalle 20.30 alle 22.3'0

  • Il corso vede un numero massimo di 14 partecipanti.

  • L’intero percorso, che si svolge da Ottobre a Febbraio, ha un costo di 490,00€.

    Il pagamento avverrà in due rate:
    Ottobre 300€
    Dicembre 190€

Contattaci

Il percorso è rivolto a:

  • insegnanti

  • educatori

  • assistenti sociali

  • formatori e professionisti dell’ambito educativo e sociale

Non è richiesta alcuna esperienza pregressa.

A chi è rivolto

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Il tuo insegnante

Primo piano di un uomo con barba, capelli castani, che indossa un cappotto grigio e un maglione nero, sfondo scuro.

Stefano Cordella

Regista, formatore, psicologo

Nasce a Desio (MB) nel 1985.
Dopo la laurea in Psicologia si diploma come attore professionista all’Accademia dei Filodrammatici di Milano.

Successivamente si specializza come regista curando ideazione e regia di diversi spettacoli rappresentati in tutta italia e prodotti da importanti teatri tra cui il Teatro Stabile del Veneto, Il LAC di Lugano, Il Teatro Metastasio di Prato, Manifatture Teatrali Milanesi.

Per diversi anni è direttore artistico del Teatro Alda Merini (Nova Milanese) e di Compagnia Oyes con cui ottiene diversi riconscimenti tra cui il Premio Hystrio 2018.

È curatore artistico di Hors, Festival per le nuove generazioni (progetto di MTM). Come formatore collabora con scuole di recitazione riconosciute tra cui l’Accademia Teatrale Carlo Goldoni di Venezia.

In parallelo porta avanti la sua formazione in Psicologia frequentando la specializzazione in Psicoterapia ad indirizzo analitico-transazionale.

Si specializza in Teatro sociale e di comunità  presso l’Università Cattolica di Milano e consegue un Master in “Metodi e strumenti per il lavoro territoriale e la coesione sociale”. Negli ultimi anni ha lavorato come psicologo in contesti privati, aziendali e organizzativi.

Se desideri intraprendere un percorso insieme, scrivici. Ti risponderemo nel giro di 48h.

Un'immagine astratta con sfumature di nero, blu e rosso, con alcune strutture sfocate e puntini di luce.